“Is Latijn nog van deze tijd?” Een onheilspellend begin van het stuk in de Volkskrant over Onderwijs2032. Iemand die deze vraag stelt, weet het antwoord al. Vandaag zet staatssecretaris Dekker het Platform Onderwijs2032 aan het werk. Het moet het curriculum van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs ‘bij de tijd’ brengen. Die ‘tijd’ is het jaar 2032. Wat daarna komt, zien we dan wel weer. Met zijn – wat waar is, is waar – stoere initiatief zet Dekker het hele onderwijs op de helling. Nu heeft het onderwijs wel meer hellingen overleefd. En op zich is er niks mis mee als er kritisch naar het onderwijsprogramma wordt gekeken. Fout is de kernvraag: [Lees meer…]