Hoe goed spreken leerlingen eigenlijk Engels aan het eind van het voortgezet onderwijs? SLO deed onderzoek onder ruim 1.700 leerlingen om vast te stellen in hoeverre ze daadwerkelijk de ERK-streefniveaus voor gespreksvaardigheid Engels halen. En: hoe wordt gespreksvaardigheid eigenlijk geoefend? De resultaten van het onderzoek zijn onlangs gepubliceerd. Hoe kunnen docenten en secties hun lessen Engels nóg beter maken? “In elk geval door in de les zoveel mogelijk Engels te spreken,” aldus onderzoeksleider Daniela Fasoglio. Klik hier voor het artikel in vaktijdschrift Van Twaalf Tot Achttien.
Geef een reactie